阅读
词汇、文学文本、信息文本与观点证据，重点处理英文阅读能力和信息定位。
不是先报课，而是先回答三个问题
目标学校考什么？孩子目前卡在哪里？现有时间应该优先补知识、学术英语，还是考试策略？争途的方案从这三个问题开始。
Understand MAP
MAP测的不是一张固定试卷，而是孩子当前的学习位置
MAP Growth 是电脑自适应测评。作答情况会影响后续题目难度，结果更适合用来观察能力范围、优势短板和成长变化，而不是简单理解成一次“及格或不及格”的考试。
- 1先确认目标学校
不同学校、年级和招生轮次可能采用不同科目与组合。
- 2再解读能力区间
结合年级、RIT分数和各能力域，判断真正需要补强的内容。
- 3最后制定训练节奏
用专项课、助教训练和阶段模考验证方案是否有效。
Four Domains
四个能力域，不能用同一套方法准备
实际考试科目以目标学校当期要求为准。备考重点不是机械刷题，而是把学科知识、英文理解和机考策略拆开处理。
语言运用
语法、用词、标点和写作表达，建立英语语言规则与修改能力。
数学
数与运算、代数、几何、测量、统计概率，同时解决英文数学词汇障碍。
科学
生命、物质、地球与空间等内容，强调科学概念和图表、实验信息理解。
Learning Path
从入学诊断到考前模考的六步闭环
把“老师讲了什么”转成“学生能否在下一次测评里稳定完成”。
目标校梳理
确认学校、年级、考试科目、考试时间与招生要求。
学情诊断
识别学科知识、学术英语和考试策略三类问题。
方案制定
按剩余周期安排主课、训练、复盘和阶段目标。
专项教学
针对薄弱能力域授课，不平均分配有限备考时间。
助教跟踪
落实每日任务、错题整理、阅读训练和阶段反馈。
模考复盘
检查节奏与稳定性，依据结果调整下一阶段方案。
Small Cohort, Deep Service
精品工作室的价值，不是人数少，而是每个学生都能被持续看见
创始人参与整体规划，教师负责专项教学，助教跟进课后任务和反馈。第一版沿用争途公开资料中的服务模型，具体团队与服务标准将在品牌方确认后补全。
了解师资与教研Verified Outcomes
案例只呈现可核验的信息
正式案例应同时具备年级、目标学校、备考周期、前后测结果和家长授权。目前不使用第三方页面中的模糊成绩冒充正式案例。
MAP阅读与语言运用提升案例
补充学生年级、诊断结果、备考周期和目标学校。
国际学校入学录取案例
补充考试科目、课程配置、录取结果和家长反馈。
数学英文题干专项案例
补充薄弱点、教学动作、阶段结果和后续规划。
FAQ
家长在咨询前通常需要先弄清这些问题
MAP考试是不是所有国际学校都考四科？
不是。学校可能根据年级与招生安排选择不同科目，也可能组合其他笔试或面试。应以目标学校当期招生通知为准。
拿到RIT分数后，应该怎样判断是否达到目标？
RIT分数需要结合年级、测试科目、能力域和目标学校要求解读。单看一个总分，很难直接得出是否能录取的结论。
短期刷题能不能快速提高MAP成绩？
题型适应有价值，但MAP是自适应测评。若基础知识、英文理解或学习能力存在缺口，只记题型很难带来稳定提升。
MAP备考应该提前多久开始？
取决于目标学校、当前能力和考试时间。建议先做诊断，再根据薄弱项和可用学习时间确定周期。
先完成一次诊断，再决定课程
带上目标学校、年级和预计考试时间，获得更具体的备考判断。